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本文进行了基于微课（SPOC）的翻转课堂教学模式在《建筑给水排水工程》教学中的应用研究。分析了高校《建筑给水排水工程》课程存在的教学问题，从教学目标、教学资源、教学组织、教学评价等方面，提出了翻转课堂教学模式的设计方法与研究实例，对于促进高校翻转课堂教学模式的构建研究具有借鉴价值。
基于微课的翻转课堂教学模式的探究与实践——以高校《建筑给水排水工程》课程为例
【摘 要】
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本文进行了基于微课（SPOC）的翻转课堂教学模式在《建筑给水排水工程》教学中的应用研究。分析了高校《建筑给水排水工程》课程存在的教学问题，从教学目标、教学资源、教学组织、
【机 构】
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太原理工大学 环境科学与工程学院，山西 太原;太原理工大学 环境科学与工程学院，山西 太原;太原理工大学 环境科学与工程学院，山西 太原;太原理工大学 环境科学与工程学院，山西 太原;太原理工
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2021年40期
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