【摘 要】
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<正>去年7月26日至8月4日,笔者在千岛湖参加了"全国首届班级读书会骨干教师研习班"。研习班采取上午大班集中学习,下午分小组在台湾老师的带领下进行实作研习的方式。我所在
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<正>去年7月26日至8月4日,笔者在千岛湖参加了"全国首届班级读书会骨干教师研习班"。研习班采取上午大班集中学习,下午分小组在台湾老师的带领下进行实作研习的方式。我所在小组的导师是台湾的李玉贵老师。在其中一个下午的研习中,李老师向我们介绍了她给自己的学生上我们大陆人教版四(上)第11课《去年的树》的全过程。其中,给我留下深刻印象的是她在本课教学中运用"哪些话让我停下来想一想"的阅读教学策略。笔者根据李玉贵老师的讲述,将这一阅读教学策略的实施过程整理概述如下——
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