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多元智能理论认为对每个学生都采取同样的评价方式是不合理的,评价方式应多元化.在写字教学评价中,我们若能着眼于学生的发展,遵从"多元智能理论",追求评价内容、评价方式、评价主体和评价标准的多元化,定能提高写字教学评价的有效性,促进写字教学高效课堂的建设.
多元评价,关注发展
【摘 要】
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多元智能理论认为对每个学生都采取同样的评价方式是不合理的,评价方式应多元化.在写字教学评价中,我们若能着眼于学生的发展,遵从"多元智能理论",追求评价内容、评价方式、
【机 构】
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浙江省义乌市实验小学
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2004年期
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