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普通高中通用技术课程作为推行素质教育的一项改革措施，其目的是将学生日常的成长过程与学业评价结合起来，充分发挥学生的主体作用，并通过评价发现学生的潜能，让学生的能力通过评价得到提升。从而使评价更具价值。
对通用技术评价的探究
【摘 要】
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普通高中通用技术课程作为推行素质教育的一项改革措施，其目的是将学生日常的成长过程与学业评价结合起来，充分发挥学生的主体作用，并通过评价发现学生的潜能，让学生的能力通过评
【机 构】
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江苏省东台中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2009年22期
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