【摘 要】
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目的观察PBL教学和多媒体教具相结合在中医外科常见病教学中的运用效果。方法将天津中医药大学本科学生60名,分为2组,每组30人,一组采用PBL教学和多媒体教具相结合的教学方式
【机 构】
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天津中医药大学第一附属医院外科教研室
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目的观察PBL教学和多媒体教具相结合在中医外科常见病教学中的运用效果。方法将天津中医药大学本科学生60名,分为2组,每组30人,一组采用PBL教学和多媒体教具相结合的教学方式,另一组采用传统教学和多媒体教具相结合的教学方式。2组采取学习效果问卷调查的方式进行教学效果的评估。结果经对比研究发现,采用PBL教学结合多媒体教具教学方式的学生,其学习效果问卷调查表的分值高于采用传统教学结合多媒体教具教学方式的学生（P〈0.05）。结论确立了PBL教学和多媒体教具相结合在中医外科教学中的优势,为中医外科常见病教学模
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