【摘 要】
:
目的研究手法复位石膏托外固定联合康复锻炼治疗老年桡骨远端骨折患者的临床疗效。方法选取镇江市第三人民医院接收的48例老年桡骨远端骨折患者,随机分为对照组和观察组,各24
论文部分内容阅读
目的研究手法复位石膏托外固定联合康复锻炼治疗老年桡骨远端骨折患者的临床疗效。方法选取镇江市第三人民医院接收的48例老年桡骨远端骨折患者,随机分为对照组和观察组,各24例。对照组采取手法复位石膏托外固定治疗,观察组在其基础上增加康复锻炼。将两组的骨折复位优良率、骨折愈合时间、并发症发生情况进行比对。结果观察组老年桡骨远端骨折患者的骨折复位优良率高于对照组,骨折愈合时间短于对照组,并发症发生率低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年桡骨远端骨折患者实施手法复位石膏托外固定联合康复
其他文献
400V/60Hz或380V/50Hz电制的船舶异步电动机运转于非设计电制电源,因频率、电压不同,引起电动机的转速、电流、转矩、温升等变化。此文讨论这些变化和影响,以及为安全运转需要应采
为了正确认识和运用协议避碰,论文分析了《1972年国际海上避碰规则》以及协议避碰的性质,提出了协议避碰的适用时机和注意事项。
尽管国际海事组织制定了海事调查章程,但是不同的国家根据不同的国情和制度的历史演进,实行不同的海上事故调查体制。随着航运产业的不断发展,需要一个较高的水上安全环境,然而我
摘 要:每个人都有自己独特的思想,作为豆蔻年华的初中学生,他们的思想、情绪更是千姿百态,受他人影响的可能更大。作为一名教师,就是要用最简洁最有效的方法引导,帮助他们寻求正确的生活态度、学习态度。 关键词:个体差异;区别对待;创新 环境塑造人,一个人生活的环境会影响到他的思想、情绪。一个班级的学生来自不同的家庭,所以他们的思想、性格、兴趣也是各不不同的。作为英语教育工作者,我们就要找到他们的不同
某轮是12万吨级减载作业船,原散货船改建,1999年7月投入运行,常年锚泊在绿华山锚地,承担着国内外进出上海港及长江下游大型散货船舶的减载任务,投产以来减载吞吐量已达9800多
摘 要:教师要从学生的英语学习情感需要、自由发展、合作探究以及归因期望等方面的认知需要出发,重视教学策略的优化运用,以提高课程教学的实际运用效果。基于学生主体学习认知需要基础上的策略实施,对培养学生英语学习综合运用能力和积极学习情感态度具有指导价值意义,可以满足学生学科综合素养发展需求,更好地促进学生成长成才。 关键词:高校英语;学生;认知;情感;成才 英语课程教学要求教师在关注学生学习认知发
IFC标准是开放的建筑产品数据表达与交换的国际标准,支持建筑物全生命周期的数据交换与共享。根据铁路工程需要进行IFC Schema扩展,形成铁路IFC标准可为基于BIM的铁路工程建
目的通过回顾性分析苏州市立医院出生的65例超未成熟儿的临床资料,分析超未成熟儿的存活率与其性别、胎龄、体重等方面的关系,以及超未成熟新生儿死亡的原因。方法选取2016年
目的对微创经皮钢板内固定术和切开复位钢板内固定术对胫骨Pilon骨折的疗效进行对比研究。方法选取2015年12月—2016年12月在本院进行治疗的78例Pilon骨折患者,随机均分为对