甘肃省野生大豆资源蛋白质含量分析

来源 :甘肃农业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwj1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国是大豆的故乡,有着极其丰富的资源。它的近缘野生种——野生大豆(G.Soja)和半野生大豆(G·grucilis)资源令世界各国大豆科技工作者所瞩目。野生大豆蛋白质含量高、抗逆性强、分枝多、花荚数量大、单株产量优势强,是高蛋白育种的宝贵资源。近年来,国内外大豆育种工作者,特别是我国东北三省在栽培大豆育种研究的基础上,相继开展了野生大豆高蛋白基因改良,为栽培大豆的进一步研究创造了必要条件,已初见成效,并运用于生产。为了充分利用我省的高蛋白野生大豆资源,拓宽大豆遗传基础尽快选育出高蛋白大豆新品种,将资源优势变为育种优势,有必要弄清野生大豆资源蛋白质含量与地理分布、特征特性及其它性状的关系。 China is the hometown of soybean and has extremely rich resources. Its close relatives of wild species - G. soja and G. grucilis have drawn the attention of soybeans from all over the world. Wild soybean protein content is high, strong resistance, branching, flower pods large number of superior yield per plant, is a valuable resource for high-protein breeding. In recent years, domestic and foreign soybean breeders, especially in northeast China, have carried out the research on soybean high-protein genetically modified on the basis of the researches on cultivated soybean breeding, which has created the necessary conditions for the further study of soybean cultivation. And used in production. In order to make full use of high-protein wild soybean resources of our province and broaden the genetic basis of soybean to breed new high-protein soybean varieties and turn resource advantages into breeding advantages, it is necessary to understand the protein content and geographical distribution, characteristics and characteristics of wild soybean resources Other traits.
其他文献
教师通过创设和模拟生活情景,把数学知识和问题还原到活动情景中,体现数学问题就在我们身边,同时教给孩子积累生活中有利于学生探索数学问题的技巧,让学生体会学数学是快乐的
孩子们的作品是一颗颗纯真童心的自然流露和展现,是他们对外部世界的感应触摸和探索.特别表现在不太懂绘画技法而随意涂鸦的“儿童画”,反映的是最真的情,最纯的童心.而美术
中华民族上下五千年的历史孕育了中华子女引以为傲的中华优秀传统文化,为了实现中华优秀传统文化的传承与发展,我国教育部门在新课程改革标准中明确要求教师在开展教学实践过
本文论述了地球化学负异常的涵义、形成和特点。剖析浙江乌岙多金属矿床和银坑山金银矿床,以及省外某些与陆壳改造型花岗岩有关的钨、锡、钼矿床的负异常,笔者认为:负异常是
初中政治科目越来越受到学生的重视.确实随着中考模式的改革,政治这门学科显得尤为重要.初中阶段的学生刚接触政治这门学科,审题成为学生做题过程中一大难题.政治试卷分为客
课外阅读不仅是课内学习的补充和延伸,也是培养学生语文素养,提高学生综合能力的重要手段.《语文课程标准》在实施建议中强调:要遵循学生的身心发展规律和语文学习的规律,选
随着社会经济的发展和人们生活水平的提升,人们对健康的关注程度越来越高.当前,小学生的体质健康逐渐下降也引起了社会的关注与思考,究其根本,还是小学体育教学的开展不能落
学习靠的是学生的积极性和主动性,而这一切来源于兴趣.兴趣是求知的内在动力.激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效.在中学英语教学中由于学生已经小学学了三
数据分析观念是《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》中提出的十大核心概念之一.培养学生的数据分析观念,能使学生感悟:对于同样一件事情,每次发生的结果可能不同,但是如
作为教师,在学生的活动中,面对有意义和有意思,我总会选择有意义,好像那才是教师应该做的.rn其实,真正让孩子们感觉有兴趣的是——有意思的事.比如:孩子们可以下课不休息,帮