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学生的学习应该是主动的构建过程,多数情况下我们老师都是把自己的意志强加给学生,总是放心不下。我们要辩证的看待学生的学习能力,放开手脚,让学生主动的学习,效果会更好,下面以一节课《互斥事件与对立事件辨析》片段来说明如何正确的看待学生的学习能力。
要辩证的看待学生的学习能力——互斥事件与对立事件辨析片段
【摘 要】
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学生的学习应该是主动的构建过程,多数情况下我们老师都是把自己的意志强加给学生,总是放心不下。我们要辩证的看待学生的学习能力,放开手脚,让学生主动的学习,效果会更好,下
【机 构】
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陕西省西安市西光中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年15期
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