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由于受到学生生源、教学环境、教师自身水平等各种因素的影响,中职英语教学中课堂教学语言的使用存在英文使用少、语言不规范、内容单一及重复多等问题,就此笔者提出中职英语教学语言应遵循教育性、明确性、生动性、情感性的原则,把握教学语言的规范性、简洁性和多样性,从而提高中职英语课堂教学语言的实效性.
遵循原则,把握特征,提高实效 ——对中职英语课堂教学语言的观察与思考
【摘 要】
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由于受到学生生源、教学环境、教师自身水平等各种因素的影响,中职英语教学中课堂教学语言的使用存在英文使用少、语言不规范、内容单一及重复多等问题,就此笔者提出中职英语
【机 构】
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浙江师范大学外国语学院 浙江省金华市 321004;浙江省平湖市职业中专浙江省嘉兴市 314200
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2016年23期
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