【摘 要】
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目的调查非医学专业在校大学生对灾害救援知识的了解程度和培训需求,探讨普及非医学专业大学生灾害救援知识的有效方法。方法自行设计调查问卷,对545名非医学专业二年级大学
【基金项目】
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2014年度甘肃省高等学校科研项目(2014A-135)
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目的调查非医学专业在校大学生对灾害救援知识的了解程度和培训需求,探讨普及非医学专业大学生灾害救援知识的有效方法。方法自行设计调查问卷,对545名非医学专业二年级大学生进行问卷调查。了解其对灾害救援知识的了解情况和培训需求。结果 95.2%的学生曾遇到过地震,51.0%曾遇到过交通事故;大学生对灾害救援知识和技能知晓率极低,未获得来自学校的系统的相关培训;80.2%~95.4%学生非常愿意参加各项灾害救援知识和技能培训。结论非医学专业大学生对灾害救援相关知识及技能的了解程度不够,需要加强宣传和救援技能培训,
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在课堂教学中,教师要根据学生的心理特点和教学内容实际,创新学习方式,采用独学、对学、组学和群学的形式,以凸显主体意识、激活互动兴趣、培养协助精神、提升学习品质.这样,
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每年全国各地都有一些项目荣获国（省）优小区（大厦）等荣誉称号。这无疑是给该项目戴上了一块金字招牌，但是，在获得荣誉后，各家物业服务公司是否能够始终如一的坚持高标准、严要求，坚持