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从德国“双元制”职教面临的困难及我国高职发展面临的困难出发,借鉴“双元制” 职教的改进,从政策、舆论、法规、生源、中职与高职、高职与本科融通等方面探索我国高 职院校的改革与突破,通过转型与功能的扩展,办出活力,跟社会需求多方面融合为一 体,从被动走向主动.
从德国“双元制”的改进探索我国高职院校的改革与突破
【摘 要】
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从德国“双元制”职教面临的困难及我国高职发展面临的困难出发,借鉴“双元制” 职教的改进,从政策、舆论、法规、生源、中职与高职、高职与本科融通等方面探索我国高 职院校
【机 构】
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兰州石化职业技术学院质量管理处
【出 处】
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兰州石化职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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甘肃省哲学社会科学立项研究项目（14YB111）
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