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要让学生更好地理解“=”“>”“<”这三个符号的含义,教师可以通过“搭积木”的方法来进行教学.具体的操作过程如下.rn一、明确学习材料rn教师出示一些小圆片,2根小棒(最好为每一名学生都准备这样的材料,与教师一起操作),引导:今天我们要用这些小圆片和小棒,通过“搭积木”的方法来学习.
怎样才能更好地理解“>”“<”“=”的含义
【摘 要】
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要让学生更好地理解“=”“>”“
【机 构】
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浙江省嵊州市剡溪小学 312400
【出 处】
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教学月刊（小学版）数学
【发表日期】
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2020年7期
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