【摘 要】
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好的开始是成功的一半。第一节数学课十分重要。事实上客观存在的第一节数学课的无效或低效让人难以释怀，第一节数学课成了一个被广大教师遗忘的角落，一年级上学期的数学教师最
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好的开始是成功的一半。第一节数学课十分重要。事实上客观存在的第一节数学课的无效或低效让人难以释怀，第一节数学课成了一个被广大教师遗忘的角落，一年级上学期的数学教师最好是升级版的幼儿教师，教师早早地迎向儿童，慢慢地引导儿童观察、操作与合作，数学才会真正走进孩子的心中．顺利实现从幼儿阶段到小学阶段的“软着陆”。
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