【摘 要】
:
中国有两句古话“读书破万卷,下笔如有神”,充分说明了阅读是写作的基础,写作则是阅读效果的体现.在以往的初中英语教学中,很多学生写不出一篇语句通顺,逻辑完整的英文作文,
【机 构】
:
广西河池市大化县都阳镇都阳初级中学
论文部分内容阅读
中国有两句古话“读书破万卷,下笔如有神”,充分说明了阅读是写作的基础,写作则是阅读效果的体现.在以往的初中英语教学中,很多学生写不出一篇语句通顺,逻辑完整的英文作文,更谈不上什么文采.其主要的原因,在于没有通过阅读汲取到足够的写作营养,不知道如何进行英文写作.又因为自身作文水平的低下,使得他们没办法结合作文和之前阅读的内容进行对比,难以指导自己今后的阅读活动.因此,读写结合教学是提高初中英语教学效率的必然途径,也是全面提高初中生英语水平的绝佳切入点.本文从通过阅读积累词汇,读写结合促进理解以及情境教学实现巩固三个方面对该领域涉及的主要问题进行讨论.
其他文献
本文以1例额叶损伤合并重度脑干损伤患者为研究对象,分别针对躯体功能障碍、认知障碍进行康复治疗,并配合高压氧治疗和心理治疗.3个月后认知功能和日常生活能力都有改善,平衡
目的:观察吹气笛治疗对改善脑卒中患者流涎症状的疗效.方法:脑卒中后流涎症状患者患者20例,根据入选时间将其分为对照组及治疗组.2组患者均给予常规康复治疗,治疗组则辅以吹
目的:评价天智颗粒与舒血宁治疗缺血性血管性认知功能障碍的临床疗效和安全性. 方法:缺血性血管性认知功能障碍患者100例随机分为治疗组与对照组,每组50例,对照组进行常规
目的:研究视神经脊髓炎(Neuromyelitisoptica,NMO)又称Devic病致脊髓损伤患者的临床特点. 方法:收集自2008年7月至2014年5月的NMO患者,共1O例,将其临床资料进行分析和讨论
(一)小跨径结构装配式钢筋混凝土桥近年来在各个工业发达的国家有较迅速的发展,中、小跨径的桥在公路上使用的数量最多,因此更宜于工业化地制造和安装。公路桥梁跨径大小的
目的:探讨不同频率(10Hz、1Hz)重复经颅磁刺激(repetitivetranscranialmagneticstimulation,rTMS)刺激右侧大脑半球Broca区镜像区对脑卒中后非流畅性失语患者语言功能恢复的
随着素质教育的不断落实,在当前初中数学教学当中,除了注重对学生数学理论知识和技能的培养之外,更注重对学生数学核心素养的培养和提高.但是当前初中数学教学当中很多教师却
目的:探讨减重步行训练结合AFO对偏瘫后步行能力的影响.
方法:62例脑卒中偏瘫患者随机分成两组,减重组32侧,行减重步行训练结合AFO加常规康复治疗;时照组30例,仅行常规康
对儿童习作拔高要求的做法,欲速则不达,它只会使孩子对写作产生畏难情绪,导致孩子越来越不敢下笔,越来越厌恶写作文.真正提升儿童习作素养,绝不是靠简单粗暴的要求,而要另辟
目的:探讨颈脊髓损伤患者气管切开术后拔管指征及拔管延迟、失败的原因. 方法:对收治的63例气管切开的颈脊髓损伤的临床资料进行回顾,采用ASIA标准评估脊髓损伤水平及损伤