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在学生学习过程中,难免会出现错题,而错题频率与学生学习成绩具有一定关联.若教师能够对学生错题进行综合分析,错题反而会成为重要的教学资源,成为学生学习数学的助力.本文将围绕着小学数学典型错题,分析改进教学实践的对策,以期能为提升小学数学教学质量发挥积极作用.
小学数学典型错例分析的教学改进实践分析
【摘 要】
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在学生学习过程中,难免会出现错题,而错题频率与学生学习成绩具有一定关联.若教师能够对学生错题进行综合分析,错题反而会成为重要的教学资源,成为学生学习数学的助力.本文将
【机 构】
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诸暨市同山镇达材完全小学 浙江 诸暨 311808
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2019年5期
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