【摘 要】
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补救性教学是教师诊断学生学习发生困难后,对未达成教学目标者或学习有困难者进行一连串对症下药的积极性教学帮助活动,使其达到教学目标的要求.补救教学包括诊断、教学实施
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补救性教学是教师诊断学生学习发生困难后,对未达成教学目标者或学习有困难者进行一连串对症下药的积极性教学帮助活动,使其达到教学目标的要求.补救教学包括诊断、教学实施和再测等环节,以帮助学生澄清认识上的错误.rn一、诊断分析:找准科学补救的起点rn利用双向细目表(细目表横向为考查数学思想、方法和能力,细目表竖向为考查知识点,也就是学生学习的内容)进行形成性考试,考试后对学生进行知识点和能力点分类汇总分析,使得教师的教学反思有了针对性,学生反省有了指向性.
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