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新课标要求把学生的交往活动,即“合作学习”纳入语言学习的活动中.近年来,对小学英语“合作学习”进行了一系列的实践和探究,取得了可喜的教学效果,受到学生的普遍欢迎.然而在实际教学中也出现了一些令人困惑的问题,促使自己不断反思,从而有利于今后采取必要的对策,提高“合作学习”效率.
小学英语合作学习的探究与反思
【摘 要】
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新课标要求把学生的交往活动,即“合作学习”纳入语言学习的活动中.近年来,对小学英语“合作学习”进行了一系列的实践和探究,取得了可喜的教学效果,受到学生的普遍欢迎.然而
【机 构】
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西安市高新开发区第二小学 陕西 西安 710075
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年2期
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