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＂减负＂是当前教学改革的核心内容之一,在小学科学学科淡化成绩评价的现实背景下,寻求新的评价形式来支撑学生的学业评价变得尤为迫切。学生作业以其贯穿整个科学教学过程的特性,能深度切合教学的各个层面,能准确、客观地反映学生的科学学习情况。对学生的作业评价必将成为学业评价的重要组成部分。小学科学传统作业评价现状及应对1.评价内容局限知识目标.