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大学生干部是高校各项教育工作和大学生管理工作中重要的组成部分，也是培养社会型人才的工作中重要组成部分。建设好大学生干部队伍，无论是对学校的发展还是对社会的发展都有积极而重要的意义。但是现代教育中的大学生干部队伍建设存在或多或少的问题，本文将浅析一下“三自”管理视角下大学生干部队伍建设的研究。
1 “三自”管理视角下对促进大学生干部队伍建设的作用
1.1 在现代教育的过程中，大学生干部发挥着不可替代的示范和规范的作用
大學生干部一般都是大学生中各方面能力变现的都很出色的大学生，在各方面能力也是均衡发展的大学生。只有具有高度的责任感和积极进取的精神的大学生，才能有良好的自我教育、自我服务和自我管理的能力，才有资格进入大学生干部队伍里。一个优秀的大学生干部是促进其他同学进步的心灵鸡汤，以另一种方式在大学生周围发挥着不可替代的榜样作用。他们来自大学生，大学生们平时一起生活在一起，久而久之大学生干部就会成为普通大学生学习的对象和模仿的榜样。因此，我们要高度重视大学生干部队伍的建设，充分发挥大学生干部在学校的核心作用。
1.2 大学生干部是老师的好助手，也是是学校和班级的核心
在日常管理工作中，他们充当了老师的得力助手；在班级建设中，他们也发挥了非常重要的作用；在日常学习中他们是其他同学的楷模，一个角色。大学生管理主要取决于大学生本身，或者是由大学生组织的自我管理，但是在自我管理过程中起着关键而不可替代的作用是我们的大学生干部。大学生干部也是大学生，过着和普通大学生一样的学习和生活，他们在一样的学习环境和生活环境里，面对着与普通大学生一样的实际问题，这可以促进大学生之间的沟通与交流，让彼此都敞开心扉。通过大学生干部与普通大学生的接触和了解，我们可以更及时的、更准确地、更详细的了解大学生的实际情况。除此之外，大学生干部也是学校各部门之间以及大学生和学校之间的连翘，具有传达桥梁的重要作用，因此，要充分发挥大学生干部在交往中的独特优势，促进大学生干部队伍的建设。
2 现代教育中大学生干部队伍中存在的主要问题
2.1 学校选拔和培养大学生干部队伍的时候没有明确的目标和规章制度
受到传统教育的影响，通过长期的教育活动的结果，学校从中学会的只是注重如何让大学生干部在日常生活中的管理中发挥重要的作用，因而忽视了大学生干部队伍的标准化制度的建设与探索，导致了大学生干部队伍建设不够完善，日趋边缘化，这也就导致大学生干部的选拔、管理和使用并没有发挥出一定的效果。每个学校有每个学校的教学和管理的方法，大学生干部队伍建设也是多样化，比如说一个大学生干部任重要职务时，因为其包庇，导致与其关系好的同学飞涨跋扈，不遵守学校的规章制度，不把学校和老师的悉心教导放在心里，这样不仅仅不利于学校的建设，更不利于大学生个人的成长与发展。
2.2 管理目的不明确
大多数的学校大学生只是使用大学生干部管理工作，没有悉心的教育大学生干部。使得有一部分大学生干部忘乎所以，为所欲为，认为当干部就是当“官”，没有把服务同学放在首要的位置，成了自己炫耀的工具，手中就有了“权利”，甚至养成颐指气使的毛病，甚至在学校里形成了大学生“帮派”现象，给学校抹黑，给自己抹黑，不利于大学生个人的心理成长。
2.3 一部分大学生干部把管理工作当成了主业，把学习当成了副业
这样不能处理好管理工作与学习的关系，使得学习成绩趋于直线下滑的状态。大学生的天职就是学习，学习才是作为一个大学生的首要任务，一个大学生干部要想起到带头的积极尊重，首先要成为学习模范，给其他同学做个榜样，我国现代教育培养的是各方面能力都能均衡发展的大学生，大学生干部一定要明确自己的目的，锻炼自己各方面能力的同时不耽误自己的学业。
3 加强大学生干部队伍建设的建议
3.1 学校在选拔大学生干部的时候，要严把质量关
对选拔的大学生干部要有明确而具体的要求，最重要的是要求大学生做出与自己身份相符合的事情，给学校带来好的影响，给其他同学做好带头的作用，有良好的约束能力。设想如果一个大学生干部的工作是检查舍勤和查到课率，自己在检查和督促他人的同时，而自己却经常晚归、逃课，那么会造成怎样的后果呢？因此，作为一个大学生干部，一定要管控好自己，遵守学校的制度。学校在选拔大学生干部的时候，一定要严格遵守选拔干部的原则，要以德才兼备为先以德为先。要当好一个大学生干部，就不能搞小动作，必须以身作则、努力学习，把集体利益放在首要的位置，能真正起到模范表率作用。
3.2 学校要引导和培养好大学生干部
大学生干部除了要学好文化知识以外，还要做好学校安排的工作任务，在选拔的时候，要优先考虑那些有良好的个人素质和工作能力优秀的大学生。大学生干部队伍里需要的是认识自我，有良好的组织、协调和管理能力，处事果断，有魄力的大学生。
选拔制度要明确具体。学校在选拔大学生干部的时候，除了考虑个人的能力，一定要把学习成绩也考虑在内。
4 结语
“三自”管理视角下大学生干部队伍建设，是构建和谐校园的重要措施，不仅可以提高教育的质量和水平，还能够培养大学生各方面的能力，强化大学生干部队伍的建设，促进“三自”的发挥的效果，全面推动学校的发展。
（作者单位：西京学院）
1 “三自”管理视角下对促进大学生干部队伍建设的作用
1.1 在现代教育的过程中，大学生干部发挥着不可替代的示范和规范的作用
大學生干部一般都是大学生中各方面能力变现的都很出色的大学生，在各方面能力也是均衡发展的大学生。只有具有高度的责任感和积极进取的精神的大学生，才能有良好的自我教育、自我服务和自我管理的能力，才有资格进入大学生干部队伍里。一个优秀的大学生干部是促进其他同学进步的心灵鸡汤，以另一种方式在大学生周围发挥着不可替代的榜样作用。他们来自大学生，大学生们平时一起生活在一起，久而久之大学生干部就会成为普通大学生学习的对象和模仿的榜样。因此，我们要高度重视大学生干部队伍的建设，充分发挥大学生干部在学校的核心作用。
1.2 大学生干部是老师的好助手，也是是学校和班级的核心
在日常管理工作中，他们充当了老师的得力助手；在班级建设中，他们也发挥了非常重要的作用；在日常学习中他们是其他同学的楷模，一个角色。大学生管理主要取决于大学生本身，或者是由大学生组织的自我管理，但是在自我管理过程中起着关键而不可替代的作用是我们的大学生干部。大学生干部也是大学生，过着和普通大学生一样的学习和生活，他们在一样的学习环境和生活环境里，面对着与普通大学生一样的实际问题，这可以促进大学生之间的沟通与交流，让彼此都敞开心扉。通过大学生干部与普通大学生的接触和了解，我们可以更及时的、更准确地、更详细的了解大学生的实际情况。除此之外，大学生干部也是学校各部门之间以及大学生和学校之间的连翘，具有传达桥梁的重要作用，因此，要充分发挥大学生干部在交往中的独特优势，促进大学生干部队伍的建设。
2 现代教育中大学生干部队伍中存在的主要问题
2.1 学校选拔和培养大学生干部队伍的时候没有明确的目标和规章制度
受到传统教育的影响，通过长期的教育活动的结果，学校从中学会的只是注重如何让大学生干部在日常生活中的管理中发挥重要的作用，因而忽视了大学生干部队伍的标准化制度的建设与探索，导致了大学生干部队伍建设不够完善，日趋边缘化，这也就导致大学生干部的选拔、管理和使用并没有发挥出一定的效果。每个学校有每个学校的教学和管理的方法，大学生干部队伍建设也是多样化，比如说一个大学生干部任重要职务时，因为其包庇，导致与其关系好的同学飞涨跋扈，不遵守学校的规章制度，不把学校和老师的悉心教导放在心里，这样不仅仅不利于学校的建设，更不利于大学生个人的成长与发展。
2.2 管理目的不明确
大多数的学校大学生只是使用大学生干部管理工作，没有悉心的教育大学生干部。使得有一部分大学生干部忘乎所以，为所欲为，认为当干部就是当“官”，没有把服务同学放在首要的位置，成了自己炫耀的工具，手中就有了“权利”，甚至养成颐指气使的毛病，甚至在学校里形成了大学生“帮派”现象，给学校抹黑，给自己抹黑，不利于大学生个人的心理成长。
2.3 一部分大学生干部把管理工作当成了主业，把学习当成了副业
这样不能处理好管理工作与学习的关系，使得学习成绩趋于直线下滑的状态。大学生的天职就是学习，学习才是作为一个大学生的首要任务，一个大学生干部要想起到带头的积极尊重，首先要成为学习模范，给其他同学做个榜样，我国现代教育培养的是各方面能力都能均衡发展的大学生，大学生干部一定要明确自己的目的，锻炼自己各方面能力的同时不耽误自己的学业。
3 加强大学生干部队伍建设的建议
3.1 学校在选拔大学生干部的时候，要严把质量关
对选拔的大学生干部要有明确而具体的要求，最重要的是要求大学生做出与自己身份相符合的事情，给学校带来好的影响，给其他同学做好带头的作用，有良好的约束能力。设想如果一个大学生干部的工作是检查舍勤和查到课率，自己在检查和督促他人的同时，而自己却经常晚归、逃课，那么会造成怎样的后果呢？因此，作为一个大学生干部，一定要管控好自己，遵守学校的制度。学校在选拔大学生干部的时候，一定要严格遵守选拔干部的原则，要以德才兼备为先以德为先。要当好一个大学生干部，就不能搞小动作，必须以身作则、努力学习，把集体利益放在首要的位置，能真正起到模范表率作用。
3.2 学校要引导和培养好大学生干部
大学生干部除了要学好文化知识以外，还要做好学校安排的工作任务，在选拔的时候，要优先考虑那些有良好的个人素质和工作能力优秀的大学生。大学生干部队伍里需要的是认识自我，有良好的组织、协调和管理能力，处事果断，有魄力的大学生。
选拔制度要明确具体。学校在选拔大学生干部的时候，除了考虑个人的能力，一定要把学习成绩也考虑在内。
4 结语
“三自”管理视角下大学生干部队伍建设，是构建和谐校园的重要措施，不仅可以提高教育的质量和水平，还能够培养大学生各方面的能力，强化大学生干部队伍的建设，促进“三自”的发挥的效果，全面推动学校的发展。
（作者单位：西京学院）