【摘 要】
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目的探讨临床医学专业学生最佳的教学方法。方法将我院临床医学专业学生分为对照组和观察组两组,对照组学生采取传统的讲授式教学,观察组学生采取以案例教学为中心的教学模式
【机 构】
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牡丹江医学院附属红旗医院肾内科,牡丹江医学院附属红旗医院急诊科,牡丹江医学院附属红旗医院骨科,牡丹江医学院附属红旗医院影像科,牡丹江医学院药理教研室
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划备案课题立项(GJC1316125)
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目的探讨临床医学专业学生最佳的教学方法。方法将我院临床医学专业学生分为对照组和观察组两组,对照组学生采取传统的讲授式教学,观察组学生采取以案例教学为中心的教学模式。结果新教学模式对学生的学习影响较小,且与对照组学生比较,观察组学生参与学习的积极性为92.65%,对照组学生参与学习的积极性仅为75.00%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以案例教学法为中心教学模式,能够有效提高临床医学专业学生的教学质量。
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