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本文从项目化教学评价的指标体系建立，结合实际，对“教”与“学”的双向评价进行了分析阐述。
项目化教学“教”与“学”双向评价的研究与实践
【摘 要】
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本文从项目化教学评价的指标体系建立，结合实际，对“教”与“学”的双向评价进行了分析阐述。
【机 构】
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牡丹江大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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本文系黑龙江省高等教育学会“十二五”规划课题《基于项目化教与学双向教学质量考核评价激励机制的研究与实践》成果文章.项目编号14G314.
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