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新课程标准强调"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。"如今的学生作文,崇尚游戏、暴力、战争的作文题材正在日渐增多,字里行间寻不见真善美的感动。这对于耕耘在作文教学一线的教师来说,是一个应该引起深刻关注的问题,笔者认为可以从珍惜生命价值、追求理想人格、正视人生苦难这三个方面构建"真善美"作文三境界。