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思维导图作为一种思维工具,将其引入到高中生物课堂教学中,有利于学生构建知识体系,增进学生对知识的记忆和理解,提高高中生物课堂教学的有效性.文章立足高中生物课堂教学现状,分析了思维导图在高中生物课堂教学中的具体应用.
思维导图在高中生物教学中的应用
【摘 要】
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思维导图作为一种思维工具,将其引入到高中生物课堂教学中,有利于学生构建知识体系,增进学生对知识的记忆和理解,提高高中生物课堂教学的有效性.文章立足高中生物课堂教学现
【机 构】
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甘肃省景泰县第二中学 甘肃 白银 730900
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年3期
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