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“功能化”是职业学校基础文化课研究和努力的方向，语文课应努力实现基础教育的三大功能。文章论述了语文课为实现三大功能在教学内容、课堂模式、评价方式方面进行的改革实践。
实现语文课程“功能化”的尝试
【摘 要】
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“功能化”是职业学校基础文化课研究和努力的方向，语文课应努力实现基础教育的三大功能。文章论述了语文课为实现三大功能在教学内容、课堂模式、评价方式方面进行的改革实践
【机 构】
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北京市仪器仪表工业学校讲师
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2008年1期
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