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发展学生的主体性是学风建设的核心要求。在教育活动中,学生的主体性主要体现为自主性、能动性和创造性等特征。激发和唤醒学生的主体性自我教育意识,只有通过各种实践,使学生形成主体行为习惯,并转化为其个性特征,使其主体能力得到锻炼和提高。为此,南京农业大学管理工程系在实践中开展了相关工作和探索。
强化主体意识以推进大学生学风建设的实践探索
【摘 要】
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发展学生的主体性是学风建设的核心要求。在教育活动中,学生的主体性主要体现为自主性、能动性和创造性等特征。激发和唤醒学生的主体性自我教育意识,只有通过各种实践,使学
【机 构】
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南京农业大学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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南京农业大学辅导员工作精品项目F20150103
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