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“小组专题讨论”作为“中国近现代史纲要”日常教学的一个补充,在应用设计上着重理论学习与实践应用相结合,强调学生在课后的自我学习与深入思考,调动学生学习主动性,激发学生的学习兴趣,巩固与检测学生课堂所学内容的理解与掌握程度,并锻炼与提升他们相关的学习与实践能力。
“小组专题讨论”在“中国近现代史纲要”课程中的应用
【摘 要】
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“小组专题讨论”作为“中国近现代史纲要”日常教学的一个补充,在应用设计上着重理论学习与实践应用相结合,强调学生在课后的自我学习与深入思考,调动学生学习主动性,激发学
【机 构】
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上海健康医学院马克思主义学院
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年1期
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