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大学生个体的综合素质能否做到全面发展,对我国具有重大意义.高等院校中,医学类学生在未来的公众卫生健康方面将起到至关重要的作用,所以医学类大学生的思想品质能否全方位提升得到了社会各界的广泛关注.本文围绕高等医学院校的教学模式展开探讨,进而针对辅导员美育教育,分析其对于医学高等院校的存在价值,以发现并探索复合式美育模式的架构为核心目标.