高中生每天面临的学习压力很大,枯燥的课程内容难以被学生接受,因此要运用新的教学模式,让学生得到轻松愉快的学习氛围.生活化教学方式可以加深师生沟通,有效地提高学生学习
激发学生学习物理的兴趣,是让学生快乐学习的前提.学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.一、重视实验教师可以通过趣味新奇的物理实验演示,激发学生的
传统的地图交互方式主要包括鼠标键盘控制和触摸设备控制,对根据人类视觉通道、利用眼动控制进行地图交互的研究还很少。眼动数据可以透露出人的心理状态和兴趣,因此将其作为地图交互的输入信息可以增加应用的可靠性和便利性。首先利用Tobii EyeX眼动仪获取眼动数据,将该数据作为地图交互的输入信息,提出了注视点过滤算法和注视多边形定位算法;然后设计了眼控控件及其交互响应方式,解决了地图眼控交互中存在的注视点
高中地理教学不仅是一门科学,也是一门艺术.而现在,随着科技的进步,地理的教学方式也在发生变化.在本文中,笔者就结合“互联网+”这一技术的变化,来论述了高中地理的多样教学
中职学校的教学目标就是培养一批职业技术人才,让学生在今后能够从事相关的工作.专业课的学习一直以来都是教学的重点,文化课只是起到一个辅助作用.语文学科作为一门基础课程
[摘 要] 生活化教学在语文教学中有着较强的教学效果,不仅适用于常规教育阶段的语文教学,同时也适用于特殊教育学校的语文教育。通过生活化教学的落实,不仅可以让学生对语文产生更多的了解,同时也能够在学习中感受到更多的知识与元素,丰富他们的认知与生活经验。从特殊教育培智班的语文教学出发,探讨生活化教学在其中的有效应用。 [关 键 词] 特殊教育;培智班;语文;生活化 [中图分类号] G71