【摘 要】
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小学阶段的语文学习中，教师不仅要帮助学生掌握教材中的内容，做到融会贯通，还要引导学生将阅读和写作相结合，将在阅读中学习到的写作技巧进行实践运用，让学生通过文字将自己的观点表达出来，以此提升学生的写作水平，为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。在现代教育教学的大环境中，“读写共生”的教学模式在小学课堂中得以广泛运用，可以促进学生阅读能力的提升和习作水平的提高，尤其是在小学高年级的语文教学中占据着重要地
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小学阶段的语文学习中，教师不仅要帮助学生掌握教材中的内容，做到融会贯通，还要引导学生将阅读和写作相结合，将在阅读中学习到的写作技巧进行实践运用，让学生通过文字将自己的观点表达出来，以此提升学生的写作水平，为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。在现代教育教学的大环境中，“读写共生”的教学模式在小学课堂中得以广泛运用，可以促进学生阅读能力的提升和习作水平的提高，尤其是在小学高年级的语文教学中占据着重要地位。
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