【摘 要】
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“翻转课堂”从2007年发展至今,已经引发了全球范围内的教学改革热潮,在很多学科中应用实践并且教学成果显著。遗传学作为生命科学专业中十分重要的一门理论学科,因其内容的
【基金项目】
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河南科技学院教育教学改革项目“‘遗传学’课程翻转课堂教学的研究与实践”(2017PUKC01),河南科技学院高层次人才计划(2015007).
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“翻转课堂”从2007年发展至今,已经引发了全球范围内的教学改革热潮,在很多学科中应用实践并且教学成果显著。遗传学作为生命科学专业中十分重要的一门理论学科,因其内容的系统性和严谨性,以及生命科学近年的快速发展,传统教学存在课时安排与教学内容冲突、学生学习积极性不高、考核评价方式单一等问题。引入翻转课堂,通过制作多媒体微视频、建立网络教学平台、课内小组汇报和随堂测验等环节,提高遗传学的教学质量。
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