【摘 要】
:
格非“江南三部曲”的最后一部《春尽江南》,向我们描绘了现代化社会的景象.透过女主人公庞家玉的视角,读者看到的并不是一味欣欣向荣、蓬勃发展的社会,在光鲜亮丽的生活背后,还有金钱至上的功利主义,教育体系和法制程序的繁琐无用,以及与物质文明高速发展相对的人类精神世界的极度贫乏与脆弱等.通过从外到内地分析庞家玉,我们可以一窥格非在《春尽江南》中蕴含的反现代思想,并为当今社会对于现代化进程的反思以及中国当代文学中的反现代书写研究提供借鉴与依据.
论文部分内容阅读
格非“江南三部曲”的最后一部《春尽江南》,向我们描绘了现代化社会的景象.透过女主人公庞家玉的视角,读者看到的并不是一味欣欣向荣、蓬勃发展的社会,在光鲜亮丽的生活背后,还有金钱至上的功利主义,教育体系和法制程序的繁琐无用,以及与物质文明高速发展相对的人类精神世界的极度贫乏与脆弱等.通过从外到内地分析庞家玉,我们可以一窥格非在《春尽江南》中蕴含的反现代思想,并为当今社会对于现代化进程的反思以及中国当代文学中的反现代书写研究提供借鉴与依据.
其他文献
自从“双减”政策颁布以来,教育部门和学校已经进行了大量的改革和调整,将传统的只重视文化科目的教学转变为对学生的综合能力的培养,因此,跨学科的教育方式已经被越来越多地应用到中小学的基础教育中.当今时代背景下,小学综合实验活动的教室不可以关闭,当下的教室也不再局限于学科的传统,反而是需要打开教室,让更多的学生不断去面对生活的冲击,去尝试解决生活中存在的问题.由此,本文将对小学综合实践活动,跨学科教学指导的策略展开具体的论述.
在小学生的成长过程中,德育发挥着重要的作用.为此,作为小学班主任,应在日常教学管理的每一个环节中,注重渗透德育,对学生产生潜移默化的影响和熏陶,充分了解每一名学生道德发展的实际情况,对学生进行德育素养的培养.本文结合自身的工作实际,研究和探索了小学班主任德育管理的办法,希望能促进班级管理效率和质量的进一步提高.
小学数学课程具有抽象性强等特点,小学生在学习时会有理解上的困难.通过与学生生活相联系,可以把小学数学知识点具体地展示给学生,便于学生学习.生活教学符合学生的认知需求,对学生生活经验的总结有积极价值.
实体法上的刑民规制错位以及程序法上公益诉讼效能的有限发挥共同导致了当下个人信息法治保护的现实困境,而各个部门法系统局限于自身框架内运行、协同性严重不足或是前述问题的关键.协同理论作为系统科学的重要分支,为相关问题的思考提供了更为有效的研究视野和探索进路.基于此,相关问题的解决,需以提升个人信息保护的治理效能为目标,着眼于疏通刑民实体法关系和促进程序法价值理性回归两个方面,进行协同理论下的法治进路设计.
数学知识具有复杂性和抽象性的特点,给大多数小学生带来了比较大的学习困扰.教师在解题教学中渗透逆向思维,不仅能弥补学生在数学思维中的短板,也有助于培养学生的创新能力,开发学生的智力,挖掘学生的潜力.本文作者分析了逆向思维在小学数学解题中的作用与培养策略.
我国第一部《婚姻法》中规定了影响婚姻效力的疾病,这些规定在传染病的防治和降低出生缺陷率的过程中发挥过巨大作用.随着医学水平的大幅提高,人们的婚姻观念也随之发生变化,《婚姻法》中的部分规定已与当下的社会生活不再有效衔接.2020年出台的《民法典》对影响婚姻效力的疾病进行了全新修订,但也给学界留下了对“重大疾病”的内涵应当如何解读的难题.《民法典》是《婚姻法》的承袭,也是现行法律体系中的一环,对《民法典》第一千零五十三条中“重大疾病”的解读,不仅要符合历部婚姻法中所维系的共同法益,还要与现行法秩序相符合.因此
历史是最好的教科书,为培养新时代青年马克思主义者,须加强“四史”学习教育,掌握历史思维,提升科学思维能力;深化历史体悟,砥砺新时代思想定力;加强历史文化熏陶,锤炼优良品格;同时,要明晰重点是学好“历史教科书”、要点是补充“历史营养剂”、关键是注入“历史清醒剂”、核心是当好“历史创造者”的基本要求.在具体践行中,要善于运用科学方法,营造马克思主义学风;长于把握学习要点,形成“四史”学习体系;始终保持科学态度,构建正确的党史观.
“非遗进校园”活动对传统文化的传承与弘扬有着深远意义.作为吴歌一脉的双凤山歌文化是江苏省非物质文化遗产.多年来,双凤中心小学始终植根于地方传统文化的沃土中,探索山歌的传承与发展,传承作为吴歌一脉的双凤山歌文化.随着新课程改革的不断推进,学校根据自身的特点,以适应本校学生需求,发展学生个性为宗旨,确立了“发挥山歌教学的优势,争创艺术教学特色”的办学目标,努力促使教师艺术整体素质的提高,促使学生的艺术能力和人文素养综合发展,更好地传承和普及山歌文化,进一步彰显学校的办学特色.
老舍先生作为北京市民社会出色的表现者与批判者,独树一帜地从文化层面观察、描写市民家庭和社会,从而寻求更新民族文化、重塑国民性的道路.其长篇小说《四世同堂》,将传统家庭置于战争的社会背景中,来反思家族文化带给国人的影响.在表现对传统文化、家庭关系深沉眷恋的同时,更深刻地体现出对国民劣根性的理性批判.本文运用家族文化理论,通过老舍先生对传统伦理文化眷念与反叛的复杂情感从而探讨国民性改造的可能和路径问题.
在当前的小学教育中,小学生的心理健康教育成为备受关注的重要内容之一.小学班主任与学生相处的时间最长,能更全面地了解学生,同时也是班级管理的主导者,因此,也最具备实施心理健康教育的优势.在此,笔者结合具体实践,对小学班主任实施心理健康教育的有效策略做以下几方面研究.