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日剧能为日语学习者提供真实的语言输入，有效地刺激学习者的语言输出并促进文化和非语言能力的学习，还能有效地帮助学习者记忆知识。本文以日语专业学生为对象，以交际法为指导，以提高学生的日语交际能力为目标，详细阐述了用日剧进行日语教学的实践，以真实的教学实践验证将日剧引入日语课堂的效果，并提出实际教学中的注意事项，旨在为利用日剧教学的教学工作者提供参考。