【摘 要】
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新时代对人才培养和课程建设提出了新的要求。中国大学法语教学应在充分总结历史经验的基础上，对目前的现状和问题进行精准研判，明确大学法语教学的新使命和新定位，并从课程设置、教学模式、教学资源、评价测试、教师发展等多个方面开展综合改革与大胆创新，努力培养服务国家战略的“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型人才。
【基金项目】
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教育部新文科研究与改革实践项目“专业+双外语高层次国际化人才培养创新与实践”（项目编号：2021110057）； 山东省本科教学改革研究面上项目“新文科背景下多学科交叉融合的国际组织人才培养模式探索与实践”（项目编号：M2020275）的阶段性研究成果；
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新时代对人才培养和课程建设提出了新的要求。中国大学法语教学应在充分总结历史经验的基础上，对目前的现状和问题进行精准研判，明确大学法语教学的新使命和新定位，并从课程设置、教学模式、教学资源、评价测试、教师发展等多个方面开展综合改革与大胆创新，努力培养服务国家战略的“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型人才。
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