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培养学生的创意思维是美术教学的出发点,教师要引导学生如何通过命题元素来发散思维和想象画面,本文试图运用“解构”“重构”的方式来改变学生的思维方式和观察方法,激发学生的想象能力,开发学生的创作潜能,培养学生的创意思维,使其成为具有创新精神的人才,达到教学的目的。
通过命题式“解构”“重构”来培养学生的创意思维
【摘 要】
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培养学生的创意思维是美术教学的出发点,教师要引导学生如何通过命题元素来发散思维和想象画面,本文试图运用“解构”“重构”的方式来改变学生的思维方式和观察方法,激发学
【机 构】
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南宁师范大学师园学院
【出 处】
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艺术大观
【发表日期】
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2019年14期
【基金项目】
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本文是2016年度南宁师范大学师园学院教研科研立项的院级课题一般项目“如何根据小学美术课堂上的不足来优化小学教育专业美术课程的内容设置”的阶段性成果,课题编号2016JG18
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