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针对课程思政提出的新的指向和要求，高职旅游英语课程思政建设应提高教师的育人意识及育人能力，建立课程思政集体教研制度，五育并举统筹旅游英语课程思政教学目标设计，教学内容设计，统筹兼顾旅游英语线上线下课程思政教学结构设计，教学方法设计，科学完善旅游英语的教学评价设计以完成课程思政建设。
高职旅游英语课程思政建设路径
【摘 要】
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针对课程思政提出的新的指向和要求，高职旅游英语课程思政建设应提高教师的育人意识及育人能力，建立课程思政集体教研制度，五育并举统筹旅游英语课程思政教学目标设计，教学内容设计，统筹兼顾旅游英语线上线下课程思政教学结构设计，教学方法设计，科学完善旅游英语的教学评价设计以完成课程思政建设。
【机 构】
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临汾职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2022年02期
【基金项目】
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山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“文旅融合背景下旅游专业三全育人路径研究”（项目编号：GH-19284）；
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