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王筠结合自己的教学实践和研究成果，提出了“学生是人，不是猪狗”这一具有教育哲学意义的命题。为贯彻这一教育理念，他倡导循序渐进、因材施教、启发诱导、学思结合、培养兴趣和鼓励等教育原则，在教育史上具有极其重要的意义。
王筠教育思想述略
【摘 要】
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王筠结合自己的教学实践和研究成果，提出了“学生是人，不是猪狗”这一具有教育哲学意义的命题。为贯彻这一教育理念，他倡导循序渐进、因材施教、启发诱导、学思结合、培养兴趣和
【机 构】
：
山东财政学院东方学院
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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