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中小学阶段是学生人格形成最为重要的时期,觉醒
课堂教学中对学生评价的误区分析
【摘 要】
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中小学阶段是学生人格形成最为重要的时期,觉醒叛逆独立思考自我选择,有各种各样的可能性;是他们一生中思想最活跃求知欲最旺盛情绪最不稳定最容易出问题,因而也是最需要指引和关心的时期,他们的自我意识自我认知自我判断都将在这一阶段逐步形成在这一过程中,外界的表扬和批评将左右学生对自我的价值判断,并进而对学生的自信心学习兴趣和动机同伴关系心理健康等产生一系列的影响因此,课堂教学中教师普遍意识到应对学生的学习
【出 处】
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教学与管理(小学版)
【发表日期】
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2006年2期
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