【摘 要】
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目的探讨切合临床的ICU院内培训方式。方法对40名ICU护士实施以多媒体与情景教学相结合的专科教学模式,培训前后分别进行护士自我效能评价及医生对护士配合满意度测评,并对培训后专科教学质量进行评价。结果培训后护士自我效能及专科教学质量评价均较高,医生配合满意度高于培训前(P<0.01)。结论多媒体与情景教学相结合的专科教学模式的实施可以培养出实践能力及临床问题解决能力强、同行认可度高的ICU专科护士
【机 构】
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201300上海市浦东新区光明中医医院,201300上海市浦东新区光明中医医院,201300上海市浦东新区光明中医医院
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目的探讨切合临床的ICU院内培训方式。
方法对40名ICU护士实施以多媒体与情景教学相结合的专科教学模式,培训前后分别进行护士自我效能评价及医生对护士配合满意度测评,并对培训后专科教学质量进行评价。
结果培训后护士自我效能及专科教学质量评价均较高,医生配合满意度高于培训前(P<0.01)。
结论多媒体与情景教学相结合的专科教学模式的实施可以培养出实践能力及临床问题解决能力强、同行认可度高的ICU专科护士。
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