【摘 要】
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词汇是英语学习的基础,词汇量的大小直接影响学习者各项英语技能的发展。上下义关系是语义场理论和二语教学研究重点之一,对上下义关系进行研究,对于高中英语词汇的实际教学
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词汇是英语学习的基础,词汇量的大小直接影响学习者各项英语技能的发展。上下义关系是语义场理论和二语教学研究重点之一,对上下义关系进行研究,对于高中英语词汇的实际教学有很大的启示,本文将以牛津高中英语模块一中的word power部分为例进行探讨。
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