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本文通过对在课堂教学中适时运用电教媒体，有意识地提供思维材料，创设思维情境，引导思维过程，从而提高小学生思维能力的研究，从理论和实践两方面，探讨了运用电教媒体促进小学生思维能力发展的基本规律和基本途径，建构发展小学生思维能力的新型教学模式。
"运用电教媒体,发展小学生的思维能力"实验研究报告
【摘 要】
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本文通过对在课堂教学中适时运用电教媒体，有意识地提供思维材料，创设思维情境，引导思维过程，从而提高小学生思维能力的研究，从理论和实践两方面，探讨了运用电教媒体促进小学生思维
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2001年1期
【基金项目】
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全国教育科学“九五”规划课题《电化教育促进中小学由“应试教育”转向素质教育的实验研究》子课题
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