【摘 要】
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对处在小学阶段的学生来说,由于他们年龄较小,在成长的阶段,这一时期的他们学习能力相对较强,对知识的接受速度较快,在教师的积极引导下,也能较快地进行新的知识的学习.因此,
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对处在小学阶段的学生来说,由于他们年龄较小,在成长的阶段,这一时期的他们学习能力相对较强,对知识的接受速度较快,在教师的积极引导下,也能较快地进行新的知识的学习.因此,教师可以引导学生进行小学语文预习,在预习的过程中给予他们鼓励,让学生通过预习培养自己的自主能力,并且通过预习能达到提高课堂效率,增强学生学习成绩的效果.
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