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儿童成长过程中,个性的培养和主体意识的形成是决定其能力发展的重要因素.随着新课程标准改革的进一步深化,小学课堂教学对学生主体意识的培养受到越来越多的重视.在小学生接受系统化数学教育的初级阶段,主体意识的形成应当成为首要的教学目标.那么,教师应当如何在课堂教学设计中体现对学生主体意识的培养呢?
主体意识——数学高效课堂的思想催化剂
【摘 要】
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儿童成长过程中,个性的培养和主体意识的形成是决定其能力发展的重要因素.随着新课程标准改革的进一步深化,小学课堂教学对学生主体意识的培养受到越来越多的重视.在小学生接
【机 构】
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江苏省张家港市泗港小学闸上分校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2017年12期
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