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在全面分析中国森林警官教育培训现状的基础上,指出面临的教育培训形态具有强烈的学校化色彩、课程内容对岗位实务的支持强度不足、基于符号讲授的普通式教学比重偏高、“三教”的专业化程度较低等问题,提出重组细分教学科研队伍、加强办案能力培养改革、建立教育培训淘汰制度和开发教育培训后续价值等对策建议。