【摘 要】
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行动导向源于行动管理系统的基本理论,起源于德国,广泛应用于护理教育和科学研究.行动导向课堂教学是一种将工作与学习全过程相结合,塑造学生全方位专业能力的教学方法.它以
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行动导向源于行动管理系统的基本理论,起源于德国,广泛应用于护理教育和科学研究.行动导向课堂教学是一种将工作与学习全过程相结合,塑造学生全方位专业能力的教学方法.它以职位工作内容作为教学参照,让学生成为学习过程的主体,教师扮演学习过程的引导者,充分发挥学生在课堂教学中的主导地位,遵循“执行任务-思考决策-执行行动”三个环节和“讯息-计划-决定-实施检查-反思”六个步骤,围绕工作目标严密设计计划的详细行动流程.构建基于学习培训场景,完善教案设计和设备,布置学习任务,正确引导学生达成任务,完成课程目标.文章从行动导向教学应用在骨科护理教学中的意义,分析了在骨科教学中的作用.
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