【摘 要】
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摘 要笔者仔细比较分析了课程标准和教学大纲、教材内容,认为可以加大教师培训的力度、完善评价机制,以便于老师们在教学中能更好的将新课改的理念融入教学中,全面地发展学生们的实际动手能力、与人合作能力,以及运用策略解决问题等各种能力。 关键词小学数学;应用题;教学 中图分类号:C41 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)23-0113-01 一、基于课程标准和教学大纲的比较分析
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为评价细胞细胞粘附分子(ICAM-1)、P-选择素(P-Selectin)、白细胞介素8(IL-8)和嗜酸性细胞阳离子蛋白(ECP)在哮喘气道炎症粘附机制中的作用及HR拮抗剂在哮喘气道炎症防治中的
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摘 要高中化学是一门理论性较强的学科,需要教师利用丰富多样的教学方法来激发我们对学习化学的兴趣,利用化学理论知识与我们日常生活中的实际情况进行有效的结合,可以有效地调动我们对学习高中化学的积极主动性,使得我们的化学学习成绩得以提高。本文对高中化学教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨。 关键词高中;化学教学;学生学习兴趣;培养策略 中图分类号:G718.2 文献标识码:A 文章编号:1002-76
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甘草有密草、美草蕗草等很多芳名。属多年生豆科草本植物,它对自然环境要求不严格,有独特的抗旱、耐寒、喜热、不怕盐碱的适应性。它是荒漠地带的优良植被,是水土保持,防风