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近些年,新课程改革的步伐逐渐加快,越来越重视学科核心素养的培养。在面对这样的变化时,传统高中数学复习应与时俱进,尤其一轮复习更应突出承上启下的作用,并与新课程要求相呼应,才能提升复习课的效果。为此,本文以高中数学一轮复习课教学为研究方向,并基于核心素养角度,探讨一轮复习课教学的方式。
核心素养背景下高中数学一轮复习教学研究
【摘 要】
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近些年,新课程改革的步伐逐渐加快,越来越重视学科核心素养的培养。在面对这样的变化时,传统高中数学复习应与时俱进,尤其一轮复习更应突出承上启下的作用,并与新课程要求相
【机 构】
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福建省莆田市仙游现代中学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年6期
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