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采用文献资料法、逻辑分析法,从现代教学论和体操学科的特点、体操的健身价值三个方面入手,探讨了在体操教学中贯彻'以人为本'和'人文性'观念的理论依据,以及怎样在体操教学中贯彻'以人为本'和'人文性'思想.
在体操教学中贯彻“以人为本”和“人文性”的思想
【摘 要】
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采用文献资料法、逻辑分析法,从现代教学论和体操学科的特点、体操的健身价值三个方面入手,探讨了在体操教学中贯彻'以人为本'和'人文性'观念的理论依据,以
【机 构】
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济南大学,山东师范大学
【出 处】
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体育成人教育学刊
【发表日期】
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2005年4期
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