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面对新的时代条件和新的教学对象，高校的政治理论课教学亟待改革传统的教学理念和教学模式。以《邓小平理论概论》课程为例，分析高校政治理论课教学传统模式存在的弊端及其主要症结、教学改革的基本取向，提出了《邓小平理论概论》“非线性”教学新模式。
邓小平理论课教学模式改革探索
【摘 要】
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面对新的时代条件和新的教学对象，高校的政治理论课教学亟待改革传统的教学理念和教学模式。以《邓小平理论概论》课程为例，分析高校政治理论课教学传统模式存在的弊端及其主要
【机 构】
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后勤工程学院，重庆 400016
【出 处】
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军队政工理论研究
【发表日期】
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2002年5期
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