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不同的入学方式对义务教育质量有不同的影响,无论按成绩入学、就近入学,还是其他入学方式,都有其优点和缺点,要想既公正,又能提高义务教育质量,就应该采用自由入学的方式.
建立合理的小学升初中方式提高九年制义务教育质量
【摘 要】
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不同的入学方式对义务教育质量有不同的影响,无论按成绩入学、就近入学,还是其他入学方式,都有其优点和缺点,要想既公正,又能提高义务教育质量,就应该采用自由入学的方式.
【机 构】
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河南教育学院,教育系,河南,郑州,450003
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2000年4期
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