【摘 要】
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为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、数师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和
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为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、数师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和程序,来提高课堂教学质量。同时,师是教学过程的组织者和指导者,“教”的输出要以“学”的反情为依据,因此,教师要重视学生的学习活动,充分调动学生的各种心理机制以提高其学习效率。
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